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《防止霸凌禁止取綽號》叫名字就能學習互相尊重？老師斷言只是改變叫法完全沒有用 | 葉羊報報

日本網路上最近又因為「禁止取綽號」的話題引發爭論，會說「又」是由於去年10月曾經吵過一輪了！當時許多教育學者推崇小學禁止學生互相取綽號的規定，認為改以姓氏加上桑（さん）來稱呼對方，更能夠學習互相尊重，減少霸凌。然而最近有媒體報導指出，這種規定對於減少霸凌一點用處都沒有，導致這個話題再次復燃！大家又覺得取綽號究竟跟霸凌有沒有直接關係呢……原汁原味的內容在這裡推特熱搜：禁止取綽號根據日本政府的統計，2019年度校園霸凌件數攀升到了61萬多件……校園霸凌件數連續６年突破新高紀錄！就是因為日本校園霸凌件數不斷攀升，因此去年（2020）10月就有許多教育學者提出了禁止學生互相取綽號的建議，當時在媒體與網路上都引爆議論……參考這篇：《小學生禁止取綽號》不希望負面稱呼成為霸凌工具從此只能稱呼學校同學某某桑？全面禁止取綽號，稱呼同學需用姓氏加上桑（さん）但是過了４個月後的現在，這個話題重新成為媒體與網路上討論的焦點。就是因為最近出現了下面這一篇報導……「禁止取綽號並沒有減少霸凌」「小學禁止取綽號真的可以防止霸凌嗎？兵庫縣一位教師斷言：『只是改變表面上互相稱呼的方式而已，霸凌並沒有減少。』事實上根據政府調查，2019年的霸凌件數增加了6萬8563件，以61萬2496件破了最高紀錄。其中因為智慧型手機普及所引發的網路霸凌持續增加。」在這篇報導刊出引發議論之後，富士電視台的晨間情報節目「とくダネ！」這個星期訪問了兩位小學教師……A老師：「我個人反對禁止取綽號。」「因為無法叫綽號的話，上起課來感覺會跟孩子有距離……」「而且綽號也有助於拉近同學之間的距離。」另一位老師則說：B老師：「我任職的學校雖然沒有強制禁止取綽號……」「不過有建議不要使用綽號。」「我確實覺得綽號跟霸凌有些關係，所以也贊成這種做法。」「有時候學生替別人取了很誇張的綽號，會讓我懷疑他們之間的感情到底好不好。」（ﾟдﾟ）你又認不認為取綽號跟霸凌有關係呢？新奇,學校,名字,小學,電視節目,霸凌,教育